为了深入了解增福乡留守儿童教育情况，2014年7月8日及9日下午，重庆理工大学机械工程学院暑期“三下乡”实践团的志愿者们深入增福乡内部，分组走访当地居民，对当地留守儿童的教育情况进行了调研。

针对留守儿童教育的特殊性，志愿者们从留守儿童的教育情况、学校师资力量、儿童内心成长等方面对居民进行了询问。在走访过程中也了解到，增福乡有许多儿童父母常年在外务工，受多方面条件的制约，很少关心和教育自己留在农村的子女，留守儿童抚养、教育的重担多由年迈的爷爷奶奶承担。这些儿童大多就读于本地的学校，少部分独自在外读书。难能可贵的是，这些儿童普遍在学习中拥有较高的自觉性，兼顾学业的同时还会帮助家里做农活，减轻家里负担。在对子女再受高等教育的问题上，留下照顾孩子们的家长也纷纷表示，只要孩子愿意读书便会支持，即使经济上会产生一定的负担，也不希望给孩子人生中留下遗憾。

通过实践团连续两天对增福乡“留守儿童教育情况”问卷的调查以及相关部门提供的重要数据，我们更进一步了解到留守儿童的现状，关心、关爱他们是本次暑期“三下乡”实践团举办“乡村市民学校”的一个重要内容，志愿者们的细心和耐心也为本次社会实践调研带来了丰硕的成果。

与小朋友亲切交谈

询问当地商铺对留守儿童的了解状况

询问增福乡老人子女受教育问题